Dies
després vam començar a saltar a corda incrementant la dificultat. Poc a poc vam
plantejar noves fites i més reptes. Primer vam utilitzar dues cordes que no
anaven a l’hora i la persona que salta s’havia de coordinar per a saltar amb
les dues cordes a l’hora, per últim vam provar de posar les cordes creuades de manera que
anaven alhora i s’havia de saltar a corda normal encara que no ho semblés.
A continuació presentem els resultats dels alumnes que vam
respondre la nostra enquesta després d'estar saltant a la corda durant tota
l'estona de l'esbarjo.
CREUS QUE FER ESPORT ET FA CANVIAR EL TEU
ESTAT D’ÀNIM?
|
|
|
En aquests gràfics podem veure que la majoria pensen que
fer esport fa canviar l’estat d’ànim.
DESPRÉS DE FER ACTIVITAT FÍSICA EM SENTO...
|
|
|
|
|
En aquest gràfic podem veure que la majoria després de fer
esport se sent ple d’energia, feliç i animat.
CREUS QUE
EL FET DE FER ACTIVITAT FÍSICA L’HORA DEL PATI ET MOTIVA PER ANAR A CLASSE?
|
|
|
|
|
|
En aquests gràfics podem veure que a la
meitat de les noies els motiva anar a classe després de fer activitat física.
En canvi els nois és una mica més de la meitat. Per tant podem dir que els
alumnes que fan esport tornen més motivats a l’aula.
AERÒBIC:
La segona
proposta nostra va ser fer aeròbic. Vam seleccionar diverses músiques i vam
escollir una coreografia senzilla de realitzar però cap de les tres vegades que
ho vam proposar vam aconseguir que s'afegiren al grup. Ens miraven però
mostraven vergonya i vam desistir. Per tant no vam aconseguir fer cap enquesta.
Aleshores vam decidir proposar-los un
campionat de tennis taula en que barrejàvem nois i noies de 2n d’ESO. A
continuació els resultats de la nostra enquesta realitzada dia a dia a tots
els que van participar. Presenten per
separat l'estudi de cada pregunta segons la responien guanyadors o perdedors
dels partits:
Alumnes que guanyen el partit:
CREUS QUE FER ESPORT ET
FA CANVIAR EL TEU ESTAT D’ANIM?
|
|
|
|
En aquest gràfic podem veure que
la majoria dels alumnes entrevistats després de practicar activitat física i
haver guanyat el seu partit manifesten que l’ esport els fa canviar l’estat
d’ànim.
Alumnes que han perdut el partit:
CREUS QUE FER ESPORT ET FA CANVIAR EL TEU ESTAT D’ANIM?
|
|
En aquest gràfics podem veure que tant els nois com les
noies que havien perdut el partit manifesten
que fer esport els fa canviar el seu estat d’ànim.
Per tant podem concloure que tant si han guanyat o perdut un
partit de tennis taula tothom manifesta que d’una forma o altra ha influït en
el seu estat d’ànim la pràctica d’esport.
Alumnes que guanyen el partit:
DESPRÉS DE FER ACTIVITAT FÍSICA EM SENTO...
En aquest gràfic podem veure que els alumnes de l’Institut que havien guanyat el seu partit manifesten
que se senten animats, i plens d’energia després de fer activitat física.
Alumnes que han perdut el partit:
DESPRÉS DE FER ACTIVITAT FÍSICA EM SENTO...
En aquest gràfic podem veure que els alumnes de l’Institut que havien perdut el seu partit manifesten
que se senten animats i plens d’energia
després de fer activitat física.
Per tant podem concloure que la majoria d’alumnes després de
jugar a tennis taula se sent animat i ple d’energia.
Alumnes que guanyen el partit:
CREUS QUE EL FET DE FER ACTIVITAT FÍSICA A L’HORA DEL PATI ET MOTIVA PER ANAR A CLASSE?
En aquest gràfic podem veure que els nois que havien guanyat
el partit se senten més motivats per anar a classe que les noies.
Alumnes que han perdut el partit:
CREUS QUE EL FET DE FER ACTIVITAT FÍSICA A L’HORA DEL PATI ET MOTIVA PER ANAR A CLASSE?
En aquest gràfic podem veure que ni els nois ni les noies que havien perdut el seu partit es
senten motivats per anar a classe, després d’haver jugat a l’hora de l’esbarjo,
en alguns casos el 50% ha respost afirmativament (nois).
